Presentación de ideas visuales a través de recursos TIC

 
Estás en: Unidades de trabajo / Nivel básico 1 / Contenido
Programación
Contenido
Aplicación práctica
Otros usos
Autoevaluación
 

Mejorar el aspecto del mapa:

En la ventana del mapa conceptual, en el menú Ventana se puede activar la opción Mostrar estilos. Obtenemos esta ventana, que nos permite cambiar el aspecto del elemento que tengamos seleccionado: fuente, colores, grosor de línea, etc.

De esta forma es sencillo conseguir mejorar la imagen del mapa. Los diferentes colores, fuentes y tamaños no sólo le prestan mayor atractivo, sino que permiten categorizar conceptos de acuerdo a su relevancia, agrupar conceptos semejantes, etc.

Vídeotutorial sobre el proceso anteriormente descrito.

   3. Guardar el mapa

En la ventana del mapa conceptual, en el menú Archivo están las opciones Guardar y Guardar como. Con ellas se puede guardar el mapa. El cuadro de diálogo guardar pregunta por una serie de datos que sirven para referenciar e indexar el mapa, el tema y su autor. Hay dos ubicaciones posibles para guardarlo, que ofrecen diferentes posibilidades:


Videotutorial sobre el proceso anteriormente descrito.

   4. Buscar mapas conceptuales de un tema dado

Es interesante, antes de comenzar a elaborar un tema, buscar mapas que otras personas hayan elaborado referentes al tema, de los que podremos copiar partes o a los que podremos crear enlaces desde nuestro mapa.

Esta posibilidad se activa desde la ventana Vistas, en el menú Herramientas / Buscar / Cmaps y recursos.

Se escribe en el cuadro Buscar la palabra o palabras más representativas de nuestro objeto de estudio. Después de unos segundos aparecen los ítems relacionados, normalmente muchos. Es necesario fijarse en el tipo de recurso, porque en el listado aparecen toda clase de documentos, y probablemente sólo buscamos mapas conceptuales. El icono que hay a la izquierda de cada recurso muestra la clase de documento. Nos interesan los señalados con este símbolo de la izquierda.
  Icono de Cmaps Tools

Vídeotutorial sobre el proceso anteriormente descrito.

Anterior
4/5
Siguiente